他谈到，不少人读书时追结论、摘金句、囤干货，把别人观点塞进脑子，却不让知识穿过自身情感与经验，这是“抢果丢因”的“抢劫式读书”，导致人越读越像行走的“移动硬盘”。真正的阅读，是一种带着敬意的“盗窃”——不是偷物，而是“潜入灵魂”的共情与滋养。比如，读《活着》，不仅要看命运落刀，更要蹲进那片尘土里，感受人在极致苦难中仍要活下去的韧性；读《月亮与六便士》，不只要感叹“抛家弃业”的疯狂，更要感受理想对一个人的重要性。许多痛苦之所以沉重，是因为我们把处境误认为“独一无二”；而阅读能打破时空壁垒，生长出的跨时空共情，滋长出对他人的宽容，也能拆除自我偏见。要从生活的“评判者”转为“唤醒者”。

就情绪的日常连接，他给出可操作的共情公式：倾听·复述内容＋描述对方感受＝有效共情，并以亲子沟通、同伴安慰与自我安抚三类场景示范。他强调，核心不在“给办法”，而在先把对方（或自己）的感受准确命名、接住，再谈下一步。情绪一旦被准确命名，往往就已开始降温。“初级共情是技巧，高级共情是本能，”曹晖建议大家把每一次对话当练习场，让阅读力慢慢沉淀为人际关系的稳定能力。

整场讲座以“读书—共情—自我成长”为主线，把阅读从“信息获取”拉回“灵魂交互”，为在场学子提供了一次从“读信息”到“读人”再到“读己”的心智位移。活动也再次指向图书馆推动阅读疗愈的主张：书的价值不在被锁在架上，而在把光放进读者心里；真正的阅读收益，也不在攒下多少可引用的句子，而在于唤醒更完整、更柔软也更坚定的自己。