12月23日，南京师范大学特聘教授、博士生导师，国家社科基金学科评审专家，中国认知语言学研究会秘书长兼副会长、江苏省外国语言学学会副会长、中国语言教育研究会副会长、中国功能语言学研究会常务理事、中国语用学研究会常务理事、中国心理语言学研究会常务理事张辉教授应外国语学院和大学外语教育学院之邀来beat365“聊大讲坛”，做了题为“认知语言学：理论与现状”的学术报告。报告会在西校图书馆小报告厅举行，由外国语学院院长陈万会教授主持，外国语学院和大学外语教育学院的全体教师、研究生以及其他学院的部分教师聆听了学术报告。

报告中，张辉教授结合自己的学术研究梳理了认知语言学理论的发展和认知语言学研究的主要研究方向，并对当前的认知语言学研究前沿问题做了深度剖析。张辉教授指出，认知语言学是具有不同理论主张和研究方法的事业，理论和研究方法的多样性使其成为当代语言学各种发展趋向的集大成者。张教授认为，基于认知语言学的三个基本假设，其主要的研究方向包括：认知语义学研究、语法的认知语言学研究、认知语篇研究、语言变异的研究、认知语言学的应有研究、交叉学科的研究等方面。就认知语言学的方法论而言，张教授指出语言受其服务的功能和一些相关因素的制约，认知语言学理论应具有一组体系和描写概念来对语言的成分和结构进行明晰的描写，还要有一组语言中具备类典型特征的结构，并在此基础上进行功能的解释，通过对语言结构的分析，来推测人类思维中概念内容的特点。为探求“心理上真实的”理论或从实验中获得“客观”的证据，认知语言学越来越多地使用语料库研究方法、多模态研究方法、跨语言和历时分析、对语境和文化结构的考察、心理实验法、神经实验法等新兴的研究方法。张教授深刻剖析了隐喻和转喻的研究内容、心理空间与概念整合理论及其应用研究，以及语法的认知研究等研究热点问题。