3月17日，一大早得到消息，聊城市疫情防控形势严峻，一声令下学校即刻实施了封闭管理，全部课程改为线上教学，我再次感受到疫情到来时的沉重与责任。
前期学校未雨绸缪，为全校教师组织了多次线上教学示范培训。音乐与舞蹈学院在第一时间启动教学应急预案，确保各门功课线上有序进行，教学效果不打折扣。学院负责人分工合作、分层管理，驻扎办公室现场监督、随时跟踪管理，在每堂课开始前提前统计跟进，稳定学生情绪，引导学生顺利度过这段特殊时期的学习和生活。
17日当天我就有课。课前，我与学生沟通，了解他们的现状，重点说明线上课的现实意义并告知学生声乐课线上教学的不同效果，让学生深知，停课不停学，学校正全力营造良好的学习环境，希望同学们好好学习，遵守学校疫情防控要求，配合学校、老师圆满完成特殊时期的学习任务。
下午四点，准时线上开课。可爱的2020级学生，是第一次参与线上教学。起初，他们面对镜头里的老师，有点不知所措。害羞的王同学时时双手捂脸，而黄同学不肯出镜……这种状况下更别提让她们张嘴唱歌了。看到这情况，我急忙调整上课思路，先让屏幕那边的学生当小老师，让她们分组分别为对方弹唱简单的练声曲，边听边指导，让她们时时互换角色，目的是先让她们的手动起来，稳定心绪……
经过我徐徐讲解和热情鼓励，慢慢儿地，学生的心情放松下来，神态专注投入，我也趁机加大辅导力度，让他们从简单的五度练声曲弹到八度跳音练习。从开始的不会弹不敢唱，到适应后的正常弹唱，学生的脸上逐渐露出了笑容。我抓住时机，继续填充课堂内容，让他们互为对方伴奏歌曲。他们先是吓了一跳，连连说：“不会不会……”我安抚道，不要怕，先用你们最熟悉的调，尝试着为对方弹奏，等稍稍熟悉各自歌曲的旋律后，再用歌曲的原调弹奏……就这样，在无数遍纠正发声与演唱的同时，我告诉他们歌曲原调的主音在键盘上的位置。经过不停练习，聪明的学生很快就能用单手掌握了对方歌曲的调，并且越弹越流畅。一个小时下来，他们克服了心理胆怯，面对镜头，随着老师的指导放声歌唱。看着学生们开心的笑容，我从心里感到无尽的欣慰。
这节课结束，关上镜头的那一刻，我的眼睛湿润了。3月17日，又一轮疫情防控形势下第一堂线上课，使我真切感受到，虽然线上教学针对技能课有一定的局限性，但是能让我们的学生瞬间成长很多，让他们深刻体会到社会和学校对自己的保护。让他们认识到，全市按下暂停键是在尽其所能地保护好人民群众的生命安全；聊大教职工克服重重困难是尽其所能地确保学生们安心学习。
校、院两级疫情防控工作小组成员，学生工作人员、校医院全体干部职工，各学院、机关部门、教辅单位相关工作人员，可敬又可爱的人们啊，在这危难时刻，打起铺盖卷儿睡办公室，驻守在学校、陪伴在学生身边，为学生们排忧解难，让大家感受到了患难中的真情、胜似家人般的亲情。每每想到这些，我都禁不住泪流满面，为平凡的聊大人而感动、骄傲！
作为一名教师，我要在疫情防控期守好自己的课堂，做好教书育人份内的事，期待春光明媚时，我们校园再团圆！
